Cerca de 480 auxiliares administrativos docentes pasarán a planta permanente
“Los auxiliares administrativos docentes son aquellos que trabajan 5 horas reloj, que no tenían lo posibilidad de jerarquizar de ascender a ningún cargo en la misma administración y hasta el momento tienen un sueldo de alrededor de $14 mil”, describió la legisladora Andrea Freites sobre este “cuestionado” cargo.
“Para poder acceder a un ingreso mayor tenían que tener 2 cargos, que hay muchas que los tienen, pero que significa trabajar 10 hs reloj”, indicó la parlamentaria del bloque oficialista de la Legislatura fueguina.
“Al inicio de la gestión en la legislatura, con la gobernadora y el ministerio de educación, una de las bombas era esta. Había intimaciones a la ministra saliente para regularizar esto, y la decisión política fue no despedir a nadie”, dijo la legisladora Andrea Freites.
Según la legisladora, “el 95% de las personas con este cargo son alrededor de 480, que no tienen el titulo secundario, no son docentes salvo algunos casos”
“El cuestionamiento es por las horas de trabajo y por la imposibilidad de ascender en su trabajo, por lo que se trabajó con el tribunal de cuentas, con el área jurídica del ministerio de educación y la única salida era que pasen a planta permanente PAyT de la administración central”, afirmó Freites.
Y agregó que “no querían echar a estas personas que llevan 20 años algunas en estos cargos, porque son los que manejan la administración del ministerio y de muchas escuelas, en Ushuaia hace unas semanas pasaron 76 a planta permanente y mañana van a estar notificando a 96 docentes que van a tener la planta, a medida que cada uno de los auxiliares va presentado la documentación requerida, se dicta el decreto para que después puedan notificarse y pasan al escalafón seco de la administración pública”
De esta manera, los auxiliares pasan a trabajar 7 hs con un piso salarial de $25 mil, “pero teniendo en cuenta la antigüedad y títulos de cada uno, les va a sumar mucho mas”, aclaró Freites.
(🎙) Aire Libre FM 96.3:
